ПРІОРИТЕТНІ  НАПРЯМКИ  РОБОТИ ШКОЛИ

Розвиваючи діяльність школи по забезпеченню виконання основних завдань держави у галузі освіти, педагогічний колектив визначив наступні проблеми і пріоритетні напрямки діяльності:

• забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту на рівні державних стандартів;
• виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
• виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови національних цінностей  українського народу та інших народів і націй;  
• забезпечення особистісно зорієнтованого підходу до розвитку індивідуальності учня, формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
• поліпшення виховної роботи з дітьми девіантної поведінки;
• оновлення змісту освіти, вивчення та впровадження сучасних освітніх технологій, розробка і апробація своїх педагогічних технологій, методів та форм навчання; запровадження освітніх проблем учнів шляхом подальшого відкриття профільних класів, класів з поглибленим вивченням предметів, введення спецкурсів, факультативів;
• надання учням можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб, створення умов для здобуття освіти понад державний освітній мінімум за обраними ними профілями навчання;
• забезпечення формування позитивної мотивації навчання та вибору майбутньої професії;
• забезпечення організації і проведення в школі-комплексі експериментальної роботи на третьому етапі (формуючому), створення передового досвіду та його корекцію, висвітлення основних ідей через практичні форми роботи;
• створення системи роботи з обдарованими дітьми, організація з ними цілеспрямованої роботи із залученням основних ідей через практичні форми роботи;
• забезпечення адресної соціально-економічної підтримки сиріт, дітей з багатодітних та неблагополучних сімей;
• удосконалення зв’язків між НВК, ПТУ, Металургійною академією, Дніпровською державною академією будівництва та архітектури, ЦДТ «Альтаїр», ДМШ №8, Дніпровською дитячою залізницею, Міжшкільним навчально - виробничим комбінатом, районною станцією юних техніків;
• вдосконалення учнівського самоврядування (дружина «Джерело», асоціація учнівської молоді АУМ).