Знання та вміння дітей на кінець дошкільного періоду

Для батьків майбутніх першокласників!

Навчання у школі – це новий і надзвичайно складний етап у житті 6-7 річних дітей та їх батьків. Напевно, перед кожним з учасників цієї події стоїть безліч питань, на які вони активно шукають відповідь. Наша психологічна служба допоможе батькам майбутніх першокласників знайти відповіді на питання, які їх хвилюють.

Перш за все необхідно знати, що прихід 6-7 річної дитини до школи збігається з психологічною кризою, пов’язаною з необхідністю навчання у школі і необхідністю взяти на свої маленькі плечі ряд обов’язків, які раніше виконували дорослі.

Не так важливо, чи вміє дитина читати і писати! Важливим є те, чи психологічно готова дитина до навчання, чи сформовані у неї мисленнєві операції, чи готова дитина сприймати і слухати вчителя, чи готова до навчальних навантажень.

Ми даємо приблизний перелік того, що необхідно дитині знати і вміти на кінець дошкільного періоду. Для того, щоб успішно пройти конкурсну співбесіду для вступу до нашої школи, зверніть Вашу увагу на наступну інформацію: 

Соціально-суспільні, побутові знання

Діти знають:

- назву нашої країни та її столиці;

- прапор, герб України;

- назву рідного міста, села, адресу, прізвище, ім’я, по-батькові батьків;

- дні тижня, їх послідовність;

- назву поточного місяця.

Діти вміють розповідати про свою сім’ю;

- називати і відрізняти різні частини доби і їх послідовність;

- розуміти поняття „вчора”, „сьогодні”, „завтра”, називати місяці року;

- відрізняти і називати дерева по листям та плодам.

Діти мають уявлення:

- про сезонні зміни в природі;

- про свійських та диких тварин;

- про перелітних та зимуючих птахів;

- про залежність змін у живій природі від змін у неживій природі;

- про умови, необхідні для росту рослин;

- про лісові ягоди і гриби;

- про овочі і фрукти;

- про дерева, кущі, квіти

Мисленнєві операції

Діти вміють:

- порівнювати, класифікувати, групувати предмети;

- називати матеріали, з яких виготовлені ці предмети;

- розуміти значення узагальнюючих слів;

- порівнювати довжини, висоту, ширину;

- орієнтуватися на аркуші паперу;

- розрізняти форму предметів;

- створювати з кількох трикутників та чотирикутників більші за розміром фігури;

- порівнювати до 10 різних за формою предметів;

- ділити коло, квадрат на 2 і 4 рівні частини.

Математичні знання

Діти знають:

- склад числа першого десятка ( з окремих одиниць);

- як отримати число першого десятка, додаючи одиницю до попереднього числа та віднімаючи одиницю від наступного за ним в ряду;

- цифри 1,2,3,4,5,6,7,8,9;

- знаки +, -, =, <, >.

Діти вміють:

- називати числа в прямому та оберненому порядку;

- співвідносити цифру і кількість предметів;

- складати та розв’язувати задачі на одну дію на додавання та віднімання;

- користуватися арифметичними знаками дій;

- вимірювати довжину предметів.

Моторика та координація

Діти вміють: 

- прямо та твердо ходити, бігати, стрибати;

- точно ловити та кидати м’яча;

- протягом певного часу носити не дуже легкі та великі предмети;

- застібати ґудзики та зав’язувати шнурки;

- проводити на папері прямі рівні лінії;

-„бачити” рядок у зошиті та писати у ньому;

- бачити клітинки та точно виконувати по них малюнок.

- прямо та твердо ходити, бігати, стрибати;

- точно ловити та кидати м’яча;

- протягом певного часу носити не дуже легкі та великі предмети;

- застібати ґудзики та зав’язувати шнурки;

- проводити на папері прямі рівні лінії;

-„бачити” рядок у зошиті та писати у ньому;

- бачити клітинки та точно виконувати по них малюнок.

Чому і як ми вчимо малюків?

Існує ціла індустрія по підготовці дітей до школи. Практично з самого народження іграшки малюка починають ділитися на розважальны та розвиваючі. Саме граючи, дитина оптимально розвиває якості, які допоможуть їй у школі: увагу, концентрацію, пам'ять, кмітливість, посидючість, дрібну моторику і логіку. У що грати?

Та в що завгодно! Загадувати і відгадувати загадки, рухатися до перемоги в улюблених настільних іграх-"бродилка" або напружувати свій розум, із захопленням збираючи логічні пазли.

Кожен сучасний батько знає, що малюк має бути готовий до школи, і чим раніше почнеться ця підготовка, тим успішніше дитина буде не тільки в школі, але і в житті. «Після трьох уже пізно» - девіз прихильників раннього розвитку. Вони абсолютно впевнені: чим раніше почнеться інтелектуальний розвиток, тим простіше буде дитині адаптуватися в шкільному житті. Книга - головне джерело знань, тому розвиваюча книжка - основний супутник будь-якої дитини від коляски до 1 вересня.

Прописи, букварі, збірки вправ, тести на логіку давно перестали бути атрибутами шкільного життя і повним складом перейшли в життя сучасного дошкільника. За статистикою, 80% дитячих книжок, надрукованих в Україні, присвячені саме підготовці до школи. Попит народжує пропозицію.

У кожному районі будь-якого міста є не менш десятка шкіл для дошкільнят. Там постійний ажіотаж.

Маленькі діти вчаться читати і рахувати, заповнюють прописи і гризуть граніт науки молочними зубами, щоб сісти за шкільні парти готовими до всього. Починати заняття з підготовки до школи треба не пізніше 4 років. Створюється враження, що посадити дитину за парту, щоб продовжити шкільне дитинство на 2-3 роки, - головне завдання батьків. І ось, нарешті, починається школа. А з нею і шкільні проблеми…

Адже шкільна успішність визначається не кількістю написаних до 1 вересня палиць і не швидкістю читання книг. В основі успішного шкільного навчання лежить готовність дитини впізнавати і приймати світ, комфортно і вільно відчувати в цьому світі себе. Це так просто і так складно одночасно.